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人走后,南潇问:“你惹她了?”
何醒挺懵的,“没有,在早餐店我和她打招呼,也这样。”
南潇:“那别管了,咱上课吧。”
中午何醒和南潇从食堂回班,有同学时不时看何醒,然后窃窃私语,何醒主动跟平时关系算不错的前桌说话,对方没理,她走路不慎撞到同学,道歉后同学语气不善地回句“你眼瞎呀。”
短短一上午,实验班同学对何醒态度天翻地覆,她和南潇分析半个多小时,没找到哪里惹到大家,全班明显的敌对情绪,将何醒孤立在小岛,没有船舶,无路可去,连带南潇也被孤立,没人跟她俩说话,她们主动说话,同学们的态度非常差。
下午的课,何醒听得心不在焉,晚上回家情绪不高,她困惑的是大家敌对的原因,如果真做错事被孤立,心里还舒服一些,莫名其妙被孤立,像突然被人架到火堆上烤,全身疼痛却死不了,只剩折磨。
程朝落问原因,何醒压抑的情绪一下崩了,眼睛红红的,泪珠一颗颗往下掉,不说话只掉眼泪,程朝落双眉一拧,话到嘴边咽回去,拿纸巾擦她脸上的泪。
像困在岛上的人看到船舶,何醒低头靠在程朝落胸膛,呜呜呜哭起来,程朝落无处安放的手,抬起又落下,最终落到何醒头上摸了摸,声音低沉温柔,“不哭了。”
何醒在他胸口蹭了蹭,像只受伤的小猫,断断续续说:“我就是想知道怎么回事问她们不说我没伤害任何人为什么孤立我?”
南潇和何醒问同学怎么了,没人理她们,但由无关紧要的外班同学来问,很容易得到原因,程朝落让消息最灵通的孟千山去打听,当晚便知道原因,是赵琪拿着一张何醒考试时的照片,四处宣扬何醒的数学成绩是抄来的。
在吃饭都要争分夺秒的实验班,抄袭走捷径是人人公愤的事,事一传出,何醒快速成为同学的公敌,恨不得让她马上滚出班级。
何醒还要在实验2班待一年多,同学关系对她很重要,程朝落没擅自处理,他讲了原因,怎么处理交给何醒,照片在数学考场拍的,她一手握笔,一手低头看桌下,斜上方角的拍摄角度,拍不见她低头在看什么,看坐姿确实像在看小抄。
做数学题卡顿,何醒答题没其他科目认真,经常东瞧瞧西看看,偶尔在演算纸上乱写,赵琪拍摄的照片,正是她卡顿做不出题,低头思考的场景。
得知原因何醒就没那么郁闷了,隔天上学拿着照片找赵琪对峙。
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